1. <sup id="o3fso1"><noframes id="o3fso1"><dd id="o3fso1"></dd><div id="o3fso1"></div><dir id="o3fso1"></dir>
            <tbody id="9mb1t7"><em id="9mb1t7"></em></tbody><tbody id="9mb1t7"></tbody><ul id="9mb1t7"></ul><noscript id="9mb1t7"></noscript><sup id="9mb1t7"><form id="9mb1t7"></form><tfoot id="9mb1t7"></tfoot><abbr id="9mb1t7"></abbr></sup>
                <optgroup id="exh1bm"></optgroup><del id="exh1bm"></del><tt id="exh1bm"></tt>
                      • 新聞中心 > 青島要聞焦點 > 正文

                        學科融合、分量十足!青島中學2.0版研學是這樣煉成的

                        2019-12-02 14:32 來源:青島中學
                        分享到:

                        作爲小學段的主打內容之一,青島中學的研學課程不僅側重跨學科知識融合和能力獲得的完整度,更注重與日常課程的貫穿統一,並形成了每學期不同主題的研學課程菜單。如今,中學部自主設計開發的主題研學路線多達20條,初高中學生均可根據自身意願和知識取向進行自由選擇。對于學生們來說,從前期的自主選擇到後期的論文生成,都意味著青中研學沉甸甸的成長分量。至此,青島中學已逐步勾畫出2.0版研學課程的理想模樣。

                        研學之前來一波全學科“頭腦奧林匹克”

                        小學段一共兩周,由主題研學周和自主學習周組成。兩者貌似關聯不大,但本質上的自主創新式學習內核卻一以貫之。在自主學習周,初中部的同學們會拿到由老師們統一制定的小學段任務單,導師會對學生的學習實況進行個性化督導和個別化援助。在完成自學任務同時,還有一大波學科“頭腦奧林匹克”活動在等著學生們。

                        人文學科開展了曆史劇活動,從微觀人物視角解構大曆史;讀書分享則變成了一場學術報告;科學學科更是通過一項《走近科學》之“暴走吧!元素小精靈!”活動釋放學生們的創客精神、動手能力和團隊協作……8年級學生們在科學活動中制作了創意視頻《老子叫碳寶寶》,視頻中,學生們通過創意十足的剪輯和rap配音展示了碳元素的化學特質,作品腦洞大開,彰顯了開放的學習模式和旺盛的創新思維。諸如此類的頭腦風暴式訓練也爲接下來的初中部研學做了充分的行爲鋪墊。

                        研學進行時人文曆史科學藝術,花樣線路走起!

                        遊學線路是老師們結合自身學科知識原創設計開發的,構建優質研學課程體系是一項十分耗費精力的“大工程”,要考慮到學生的安全、興趣、學科知識與行程環節的整合、帶隊老師的專業引導、線路的主題貫穿、人文藝術與自然科學、家國擔當的有機融合、生活能力規則意識與團隊精神的習慣養成……既要事無巨細又要周全兼顧。

                        京津人文線、南京線和西安線是人文曆史主題的研學路線。在開發線路之前,老師們會購置相關曆史或旅行書籍進行學習,做好研學途中知識的穿插,比如南京線,結合中山陵和明孝陵景觀特色引導學生們進行中國陵墓文化的研究學習。

                        赴廣東的科學創新路線中,會安排本校教師——中科院博士、清華碩士進行專業講解。安徽線突出藝術人文和建築美學,央美畢業的本校教師會帶領同學們進行美學分享和寫生創作。而京津科學線則更突出“大國重器”與“大國工匠”主題,理出北京航空航天科技和天津航母作爲行程主線。

                        每條線路都必須有專業老師坐鎮指導,相關知識的貫穿要深下去細下去。爲了保證孩子們的身心健康,每個行程會配齊比例合適的男女教師。在青島中學,每一個老師都要從單一的學科教師成長爲複合型的全能教師,每一條研學路線,都與日常課改、課程融合理念一致,讓知識的核心立足于人,在人的發展規律基礎上進行學科的完善與融合。

                        研學之後論文定位!總統府身世OR科舉制興衰?

                        把學校的學習與成長規則延續到研學中。與日常教學的主題式學習一致,青島中學的研學課程相當注重活動賦能和學習過程中的完整性。“研學後的總結分享,意義並不亞于研學本身。”與老師們的精心研發、實踐指導相對應的,正是學生們的個性化學習呈現。

                        初中部學生趙子健在南京研學後,選取“南京總統府”這一研學地標作爲研究對象,通過小論文的形式充分展示了其文化內涵,從“總統制在中國的誕生與發展”、“南京總統府的權力運轉”“總統府的前世今生”等論點進行了論述與思考。同一行程中,初中部學生宋依芮則以科舉博物館爲基礎,分別通過“古代科舉制的緣起、程序、影響、廢除、科舉制與英國文官制及公務員考試的關系”等論點,探討了“中國科舉制的興衰”。


                        而在京津人文線研學中,初中部學生李芸嘉則撰寫了相當規範的研學論文。在她的《對當下青年學生社會責任感的認識》論文中,不但有完整豐富的論據和素材,中英文摘要及參考目錄等標准論文格式也一應俱全。

                        這種個性化呈現釋放了更多的學習可能性,學生們會在這種開放式的環境中生成與自身知識學習和成長相匹配的能力,産生令人驚喜的成長結果。

                        自主、開放、個性化定制是青島中學研學課程的一大特色,也是青島中學小學段一以貫之的本質精髓。適合的才是最好的。這句話適用于每一款學習與成長,而青島中學小學段正創造著“適合的”成長時空。

                        我要爆料 免責聲明
                        分享到:

                        青島新聞

                        • 【講述】男同志願者虎子:我所認識的艾滋病患者
                        • 仙山瑞雪看不夠 攝影師繼續爲你發回壯美雪圖
                        • 已獲批!山東首個人工智能産業創新中心將落戶青島
                        • 國家憲法日! 青島中小學生發"學法守法用法"倡議
                        • 速看!12月3日起漣水路施工388路公交臨時調流
                        • 平度人民檢察院對史順安受賄、濫用職權提起公訴
                        • 民航招收飛行學員 青島初檢站溫馨提示

                        焦點新聞

                        高清看青島
                        • 中國北疆興凱湖迎來曆年最大東方白鹳遷徙種群
                        • 爲救父親 他一天吃五頓飯
                        • 張靓穎英文首唱會穿透視紗裙秀美腿 後仰90度飙高音A爆全場
                        • 卡卡再婚!盛大婚禮現場曝光 新人親吻動情落淚
                        • 王清憲:創新方式提高公共政策的系統性整體性協同性
                        • 視覺中國版權事件或構成欺詐 專家建議處罰至痛
                        • 三問奔馳維權:服務費進了誰腰包 能否三倍賠償
                        • 張傑幫唱成《歌手》收視最高點 謝娜發博誇老公
                        • 接機現場秩序混亂 楊紫工作室呼籲粉絲以安全爲主
                        © 青島新聞網版權所有 青島新聞網簡介法律顧問維權指引會員注冊營銷服務郵箱